Pri príležitosti Týždňa mediálnej a informačnej gramotnosti sme sa na našej škole venovali overovaniu informácií, kritickému mysleniu a bezpečnému správaniu na internete. Tému priblížil žiakom aj príspevok v školskom rozhlase, ktorý pripomenul, že množstvo lajkov či zdieľaní ešte nie je dôkazom pravdivosti správy.
Žiaci 5. a 6. ročníka si pri aktivite „Pravda alebo nepravda?“ precvičili rozlišovanie pravdivých a zavádzajúcich informácií. V triede 5. C sa z nich stali informační detektívi – rozlišovali overiteľné tvrdenia, názory a reklamu, skúmali dôveryhodnosť zdrojov a navrhovali, ako overiť podozrivé správy.
Deviataci sa prostredníctvom videa a prezentácie venovali hoaxom, dezinformáciám, ochrane osobných údajov a bezpečným heslám. Súčasťou ďalších aktivít boli modelové situácie a detektívny kvíz. Žiaci diskutovali aj o kyberšikane a možnostiach umelej inteligencie pri vytváraní či úprave obrázkov, hlasov a videí.
Spoločným cieľom bolo naučiť žiakov zastaviť sa pred zdieľaním správy, skontrolovať jej autora, dátum a zdroj a porovnať ju s ďalšími dôveryhodnými informáciami.
Z celého týždňa si odnášame jednoduché pravidlo: Premýšľaj, overuj a až potom zdieľaj!
Aktivity pripravili a realizovali učitelia informatiky Mgr. Svetlana Popiková, Mgr. Viktória Regendová, Mgr. Martin Bubenko a Mgr. Marcel Mihalčin.